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桂林生活网教育频道公益活动讲座

    桂林生活网教育频道讯:0-3岁是婴幼儿感统形成的关键期,4-7岁是孩子感统失调矫正的重要时期。目前有相当数量的儿童存在大脑对身体感觉统合的障碍,在医学和心理学上称为感觉统合失调或学习能力障碍。

 

 

 


    如何帮助广大家长认知感统的重要性,正确引导和帮助自己孩子在感统培育和发展期间健康成长,我们或许可以从2019年1月12日下午,由桂林生活网教育频道、桂林图书馆榕湖分馆联合主办的公益讲座“人生起跑线 孩子感觉系统的形成”中收获答案。本次讲座特邀中国儿童发展研究中心认证音乐感统训练师张钧老师主讲。二十多个4-7岁儿童家庭兴致勃勃地参加了本次活动。特别感谢桂林奥尔夫教育科技有限公司对本次公益活动提供大力支持。


 

报名家长们陆续到来签到入场



李老师的主持拉开了课堂帷幕

 

    本次讲座分为“家长学习交流”与“孩子快乐体验”两个环节同步进行。活动伊始,孩子们在专业感统志愿老师的组织下,一个一个牵着小手,开着“小火车”开心而兴奋地前往体验区进行“感统”游戏训练。孩子们的离开,虽然让家长们心中有些紧张和稍许不安,但大家都对本次讲座活动充满了期待!

 
 


    张钧老师从事基础教育研究30余年,具有丰富的音乐感统训练理论与教学经验。在“家长学习交流”环节,他首先向家长们介绍了感统的作用:“孩子在成长阶段,依赖本身的感觉系统(前庭觉、触觉、本体觉等)接收外界的信息,进行信息统合,再传递给大脑中枢进行处理,指挥完成身体的各项活动。”





张老师幽默风趣的分享

 






家长们认真的听讲


    紧接着,张钧老师通过故事分享、图文欣赏、案例分析和现场互动等形式,从认识孩子的7种感觉系统、感觉系统的初步形成与发育的五个阶段、感觉统合失调的主要表现与纠正措施等方面指导家长们如何加强对孩子们的感统训练。家长们聚精会神的听讲,认真的把要点、知识点记在自己的小笔记本上或用手机拍下精彩内容与身边的家长互相交流。活动现场充满了浓厚的学习与讨论氛围。

 
 

孩子们欢快参与感觉系统小游戏


    在另一边,孩子们的“快乐体验”感统游戏小课堂正在进行中。在志愿老师的耐心辅导下,孩子们从紧张胆怯——观望尝试——踊跃参与,开始不知不觉地融入到游戏当中。“高锥凳子站立+传递篮球”训练的是孩子们的平衡感、触觉和视觉。“铃铛敲击”可以有效地提升孩子们的听觉和注意力的敏锐度......这一系列开心、有趣、益智的小游戏让孩子们在尽情的玩耍中潜移默化地影响着自身感觉系统的良好形成。

 







孩子们向家长展示自我


    课堂结束后,张钧老师接受了小编的专访。张老师表示:“我想让更多的家长明白:孩子感统的形成,才是人生的起跑线!为孩子们安装有温度‘系统软件’才是当务之急。”
 

张钧老师

 

    桂林教育公益课堂活动是由桂林图书馆与桂林生活网教育频道联合主办的一项大型“公益性、学习性、群众性”的社区教育文化品牌推广活动。今后,桂林教育公益课堂活动将定期免费为广大婴幼儿、学龄儿童家庭、中小学生和广大市民朋友们提供一系列丰富多彩的教育公益学习、教学实践以及学习体验活动。


 

桂林生活网教育频道 智博传播
曲新人
2019年1月12日



 

 

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