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凝聚家校合力共助学生成长

近年来,全市中小学通过多种形式开展家校联合,让广大家长们能够充分参与到学校的日常教育教学中来,共同促进学生健康成长。日前,记者从市教育部门了解到,为了在今后进一步加强和规范学校与家庭联系工作,增强对未成年人教育的合力,使家长在对学生的教育过程中,积极发挥沟通、服务、参与和管理作用,各学校将在目前的基础上,拓展更多途径,加强家校合作,共建立体网络式教育机制。

据了解,根据计划,今后全市中小学的家校合作将主要通过9种形式开展。其中包括:举办家长学校。目前,全市大部分学校已建立了家长学校,其目的是有计划地向家长宣传国家的教育方针、政策,宣传、推广、普及科学的教育方法,从而提高家长的教育能力和家庭教育的质量。

建立家长委员会。家长委员会是学校、教师与家长之间相互联系的渠道,更是家庭教育与学校教育相互沟通协调的纽带。家长委员会分为“学校、年级、班级”三级,其中,学校家长委员会由各年级推举家长代表组成,负责审议学校工作计划,参与学校重大决策,提出改进意见,督促学校各项工作的开展等;年级家长委员会由各班推举家长代表组成,负责参加年级组织的重大活动,协助级主任和班主任做好年级的家校联系工作,及时反馈家长信息等;班级家长委员会由班内家长代表组成,负责对班级工作提出意见和建议,参与班级教育科研活动及教育教学常规管理等。

召开家长会。家长会是学校、班主任、任课教师和家长沟通的平台,在家长会上,家校双方通过交流、讨论、展示等形式,向家长传播科学的家庭教育知识、方法以及未成年人生理、心理发展特点及常识,引导家长密切关注学校教育、教学工作的重点、难点及热点问题,为学校家庭教育的开展和建设提出意见和建议。

举办“家长开放日”活动。全市中小学将在每个月的第三周举办一天“家长开放日”活动,通过邀请家长来校参观班级布置、检查教师常规教学工作、翻阅学生作业、参加主题教育活动、观看学生成果展示等,让家长看到学校工作的整体水平和学生在校的学习表现。

开展定期家访。家访是家长会的延续和补充,是对学生个案有针对性的研究和教育,也是密切家校联系的重要环节,教育部门要求班主任每学期登门家访学生数量不少于班级学生的30%,科任教师每学期要对所教学生家访不少于10人次,并做到“六个必访”,必访家庭有经常违纪的学生;学习成绩明显下降的学生;家里出现重大事件的学生;具备学习潜力的学生、特长生;学困学生、问题学生;心理和情绪不稳定的学生等。

举办家庭教育培训班。各学校要定期分批举办家长培训班,让家长了解、支持、督促学校各项工作,学习先进的育人经验,为学生健康成长寻找科学有效的途径。

创办家教专刊。各学校的家长学校要定期收集家教经验材料汇集成册,并开辟“家教天地”、“优秀家长”等栏目,向家长介绍家教信息、家庭育子策略、亲子交往途径等。

建立家校联系卡。学校每月按时向教师和家长下发家校联系卡,由双方如实填写,使教师和家长充分了解学生在校、在家的情况,充分交流信息。

开展家校共建活动。家校共建活动是教师、家长与学生共同参加的活动,如亲子运动会、学校艺术节、主题班、队会、郊游等,通过开展活动增进家校间的相互了解与合作。

此外,各学校还将通过建立“家长信箱”、发放调查问卷等形式,接受家长监督,广泛征求家长对学校发展的意见和建议。

千山晚报记者 陈开禹 

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